MON MON媽的人生走跳日記

這次收到的書比較屬於科普系列的閱讀本。

一收到就看到活生生的動物照片，讓孩子們迫不及待想翻來看看，是個很好的誘因。

而且，照片寫實到有些會讓媽媽我嚇得直想跳過去。

 快樂ABC篇(發音讀本)

這次要來介紹的書，也是從韻文中讓孩子們慢慢去學習英文發音的教材。以一本全英文16頁的圖文書來說，對柔柔（5Y）這種只讀半美幼稚園一年多的孩子來說，實在是有點難度。但因為內容簡單，也都用動物為主角來陳述故事，所以還是孩子能從中抓取到自己熟悉的單字。

由於是韻文式的圖文書，我在帶柔柔閱讀時，會刻意將抑揚頓挫加重，然後故意問他聽到了甚麼？例如，在＜THE CROCODILE’S SKY SNACK＞這本書中，有一段是：

每每在閱讀教養書籍的過程中，總是會拿來與自己比較。想起自己長大的過程，忍不住會想，如果當時媽媽能怎樣怎樣做，該有多好。或是，自己當時如果能怎樣怎樣，也許又會走上另一條路。也因此，想到現在自己就是一個教養者的角色，不僅想要去修正以前不認同媽媽的部分，也會思考該如何教導孩子，讓他更貼近我想要他變成的模樣。可是，其實這是很矛盾的想法。如果，我一直去思考要如何讓他成為我想要他變成的模樣，那豈不是在重蹈自己媽媽的覆轍嗎？因為極有可能在他長大之後，他也會認為媽媽在教養他的當下，有很多的錯誤與偏頗，他同樣無法認同。

於是，我會試著問我自己，在我心中，究竟希望我的孩子長大後是甚麼模樣？

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這本書的標題是不是很撒嬌呢？看到這本書的標題時，突然浮現柔柔對我撒嬌的表情。

這本書是MAMA, HOW LONG WILL YOU LOVE ME?的同系列作品。一翻開，就是小熊發現蝴蝶的蛹的畫面，柔柔聽到了CATERPILLAR這個她熟悉又有興趣的字，對於接下來的內容也充滿好奇。從毛毛蟲變蛹，再變成蝴蝶的過程，熊媽媽告訴小熊，大自然每天每天都在變化，不論是朝陽變烈日，或是蛋孵成了雛鳥。這些變化，也是柔柔這種年紀的小朋友可以理解的事物，所以她在聽故事時，很像化身為小熊，隨著媽媽講述種種改變，慢慢接受了「變化」，甚至是「成長」的概念。

收到這本「Mama, how long will you love me?」的繪本，剛好是在柔柔要升中班的當下。這個年紀的孩子，對於時間、空間的概念還是迷迷糊糊，雖然知道昨天明天今天這些詞彙，但是卻說不出確切的長度。會選擇這本書，也是因為常常在閱讀或聊天的時候，柔柔會無來由地說出「媽媽，我不要妳死掉。」或「媽媽，我不要離開你。」這種催淚又讓人覺得好笑的話。當然，我可以理解在她這個年紀，對於死亡或離別的概念，都是充滿恐懼或負面的，所以我的回應也不會一直試圖想要讓他明白這些人生必然的過程。而也因為出自於對於這本書標題的好奇，想要一窺內容究竟為何。