讀教材的進度總是希望維持,但有時還是會視體力和心情而有所不同。
只是,學習過程當中,在在應證成寒老師的尊尊教誨,覺得奇妙且開心不已。
現在又開始重打地基,才發現,原來以前自已並未認真且正確地打過「聽力」的地基。
閱讀量算不少,因此一直以來都是「讀」的能力比「聽」的能力強。
久而久之,會習慣用「讀」去理解英文,而非用本能的「聽」先去抓取重點。
現在按著老師的步驟,依照教材編列的順序,真的像成寒老師所言,以我們這種聽力已逐漸僵化的年紀,
真的要花一段時間去「洗」掉卡住耳朵的沙子,才會漸漸有豁然開朗的收穫感。
這段期間,每篇教材若按部就班去念,起碼會聽十幾二十次以上,現在聽到後來,
就會「突然」聽見一開始聽不懂或聽不到的部分。
而且,屢試不爽。
是大前研一,還是哪位成功人士說過,只要比別人多堅持去嘗試一次,你一定會成功。
讀英文是如此,其他事更是如此。
看好多成寒老師部落格上的回應,自己也深有所感,讀英文到最後不是只有讀英文這件事,
而是學習到一種態度。
這種態度,無論套到人生哪個部分都適用。
回歸正題,現在持續「洗」耳朵當中,期許自己哪天真能好好將耳朵的雜物洗淨,
彌補一直以來覺得自己聽力很弱的挫折。
上週五,偷閒去看「大亨小傳(THE GREAT GATSBY)」,
又與自己背的單字相遇,真開心!
像GATSBY提到的CONEY ISLAND(康尼島)呀,還有一直出現很多次的FELLA(傢伙)等等。
記得出現了三四個(其實應該不只)單字本上的單字,這種像是與朋友邂逅的心情,豈止開心而已。
相信以後會出現越來越多浪漫的邂逅的,只要我持續努力的話!
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你好,我現在也正嘗試著用英文「洗」耳朵, 想請問您是用同一篇教材(故事)洗嗎?還是也可以聽其他的, 只要是英文就可以?
當然是聽其他的也可以囉。 但不要找太簡單的,也不要找太難的。 比現在程度難一點點就好。 重點是聽完,要找單字出來背,再跟著朗讀。 這樣才會有效。 加油囉~~
好的,謝謝您!