收到這本「Mama, how long will you love me?」的繪本，剛好是在柔柔要升中班的當下。這個年紀的孩子，對於時間、空間的概念還是迷迷糊糊，雖然知道昨天明天今天這些詞彙，但是卻說不出確切的長度。會選擇這本書，也是因為常常在閱讀或聊天的時候，柔柔會無來由地說出「媽媽，我不要妳死掉。」或「媽媽，我不要離開你。」這種催淚又讓人覺得好笑的話。當然，我可以理解在她這個年紀，對於死亡或離別的概念，都是充滿恐懼或負面的，所以我的回應也不會一直試圖想要讓他明白這些人生必然的過程。而也因為出自於對於這本書標題的好奇，想要一窺內容究竟為何。
媽媽的悄悄話：
孩子，被你肥肥嫩嫩的小手抓住，這一刻，我甚麼都不要，只想好好記住這種被你全心信任和依賴的感覺。
一歲了～大家肯定覺得時光飛逝，其實每天在忙碌奔波中度過，一轉眼還真覺得日子快轉速度十分驚人。適逢周末，幫小YOYO慶生的同時，也簡單辦了一場抓周儀式。本來是想找現成的報名，但考慮到家人都無法參與，時間上的配合也很難拿捏，不如在家簡單為孩子留下一個一歲的美好回憶。
睡眠不足，媽媽又再度感冒．．．這種輪迴好像一直不停重複，不知道何時才會結束哩？
柔柔這個月，依舊是情緒問題最傷腦筋。早上起床是我最害怕的時間，因為很難能夠讓他開心起床、換衣服、吃早餐，然後上學去。不知道是真的睡不飽，還是有甚麼原因，總讓他早上起床就喊懶。好說歹說讓他上學去，詢問老師狀況如何，卻總是得到精神飽滿、活力充沛的回答，莫非是他的分身代替他上學去？我時常陷入這種匪夷所思的疑問當中。人都會有倦怠感，我也會在早起時有股不想上班的情緒，但並不是那麼頻繁發生。柔柔感覺起來並不討厭學校，可是早起的反應卻是那麼極端，問起為何不去，常常都說因為想媽媽。說真的，我相信這是一個孩子的真心話，但我卻不覺得這是真正的理由。進入學校後，就是一連串忙碌的活動與課程，怎麼會有時間發呆想娘呢？
柔柔戒掉尿布很久了，睡夢中也都會叫醒或哭醒說要上廁所，但這陣子卻連續發生幾次尿褲子的事。讓我不禁想到會不會是某種壓力的表現？或者是，為了引起媽媽的注意，尿褲子成為手段之一？為了避免讓她對「上廁所」這件事，遇上時也只好壓下怒氣，盡量以平穩的口氣回應，而可能好面子的關係，柔柔多半在事後也都會道歉說下次不會了（可是明明就沒做到．．．）。希望這種事不要成為常態，不然難保媽媽我又不會抓狂。
回顧一下上個月的小記，怎麼感覺很像連續劇演不完似的，劇碼都有連貫。除了媽媽好像比上個月好一點，小孩們都在吃藥感冒中度日子的。
先說柔柔好了。咳嗽咳得緊，去看醫生，卻也是得到不嚴重的答案，但明明晚上就是咳到驚人的程度，聽得我和弟弟心驚膽跳，仍不打緊嗎？結果，就在一次誤食（其實是阿公蓄意造成）烤物後，咳嗽程度更加劇烈，也不知是否是因為這樣，撐到了周五，從發燒開始揭開序幕。媽媽我星期五晚上接小孩，得知體溫上升，隱隱就知道自己的周末別想悠閒度過了。果然，週五晚上先就近看醫生，藥依舊沒有發生該有的效用，週六中午體溫一路飆到破38度，只能再去找平日的家庭醫生。但不知道是否長大了些，體力恢復快，發燒在當天就止住了，而隔天又修養一下，週一倒是正常上學去了。這次的藥，也讓拖了兩星期的咳嗽緩止下來。
但是，這並不是最累人的。這個月的挑戰依舊是「不想上學」的拉鋸戰。跟老師溝通幾次，覺得他在學校應該沒有太大的不適應，可是還是常在睡前，尤其是周日晚上，跟我盧上學這件事盧到很晚，甚至抓狂。而且，睡著後，做惡夢而醒來或因尿意而醒來大鬧的頻率大增。讓媽媽我每晚要睡覺都不得放鬆，總是一顆心懸著，很怕睡一下又被他的哭鬧吵醒，連帶弟弟也一起嚇醒而大哭。
新學期開始了，姊姊這個學期開始上畫畫的才藝班，其實目的只是為了要減輕一點阿公阿媽的負擔，哪怕是只有一天晚一個小時回家也好，至少讓老人家不用天天趕四點去接小孩。我是沒有很在意她到底學了甚麼回來，倒是本人告訴我們，她畫畫畫到都忘了時間，這可能就表示這堂課她是有興趣的吧？！
這個月，其實也不是那麼輕鬆度過。媽媽我將手頭的稿子交出去後，莫名感冒兩週，每天都和小孩一同入睡，恐怕是前陣子晚睡累積的惡果，人果然是不要太挑戰極限，要認命，該睡就要睡，不然到頭來生病了，還不是睡更多。渾渾噩噩過了半個月，接著是柔柔開始咳嗽。一開始的小咳，不知為何沒能像前幾次一樣打住，反而是越咳越嚴重，後來也是得吃上三四天的藥才好。這陣子的空氣因霾害讓全家的鼻子都進入不適狀態，這種春天的氣候真叫人討厭。後來呢，是孩子她爸也中標，到現在還沒痊癒，恐怕也是勞累加上年紀漸長，已經不若年輕耐操勇健，唉，是該說歲月催人老的時候了嗎？！
不知道是不是吃過敏的保養藥物，這陣子早上起床都得和柔柔來場拉鋸戰。感覺上她在學校應該也挺開心的，可是最近卻時常喊著想在家裡睡覺，不要上學。如果媽媽我精神尚佳，溫言婉語的還是可以省下一場戰亂，但遇上媽媽自己早起也是身心狀況不佳，母女對戰的場面當然就無法避免。說真的，每天起床要和小人鬥智鬥嘴的，還真是累呀！
MON媽媽小語：
當媽媽最幸福的一刻，就是寶寶會全心全意相信著你，目光追隨著你，眷戀媽媽獨有的氣息。
當媽媽最幸福的一刻，就是小童會黏著妳撒嬌、迫不急待與妳分享他和妳分開時發生的一切，渴望獲得妳的傾聽與目光。
是過了一個年的關係嗎？回頭看上個月的小記，突然覺得那是好久前的記憶。眼前的兩個孩子竟又不知不覺長大許多，媽媽都快追不上了。
告別2015年的前一周，媽媽回到原來的工作崗位，重拾職業婦女的身分。雖然和休假之前的生活沒甚麼不同，但經過一年的育兒生活，再度回鍋還是有點近鄉情怯的矛盾心情。和孩子朝夕相處的生活模式，也轉換成早上匆忙道別，晚上趕忙接小孩的新生活。
柔柔依舊乖乖上學去，倒也沒有遇上太大問題。只是中間還是過敏、小感冒不斷，陸續吃藥控制著，度過這種忽冷忽熱又潮濕的冬日。
早起說不想上學的情形大幅改善，倒是會為了能夠趕得上晨操加自由活動的時間，總是催促著我們讓他快點上學去。少了一部車的新上班生活，就勞煩外公外婆搭公車兼散步來接小孩，晚上再換媽媽搭公車去外婆家。雖等公車難免不便，但已堪稱便利的大眾運輸工具省去開車的勞累和昂貴的油錢，倒是還挺不錯的。
柔柔上學狀態漸漸穩定，大家也鬆了一大口氣。好面子的她知道老師誇獎她後，高興到每天早上都飛也似地想衝去學校（不知道可以維持多久）。和外師的互動感覺上也沒甚麼問題，至少回家會聽到她主動哼哼唱唱學校的歌，或是冒出句子想和我對話，有時候雖然不太知道她講甚麼（發音不標準），但還是感覺得到她認真吸收到的東西。
白天習慣她不在家，下午四點半快到時，大家就處於神經緊繃的狀態，緊張地頻望門外是不是出現了熟悉的娃娃車。一回到家，她總是異常興奮，很像剛從籠子裡放出來的小野獸，進門就胡亂蹦跳，對著弟弟又摟又叫，常搞得弟弟也吱吱叫。
感覺適應學校生活後，心情就變得十分開心。搭校車回到家，又吃又玩，也會主動分享學校的事，說誰誰誰被處罰，誰誰誰請假沒來之類的，很像小大人。有趣的是，柔柔目前還是短髮，但她回來會告訴我，老師會幫那些長頭髮的同學綁頭髮，她好羨慕。為此，我寫了聯絡簿請老師也幫她綁一下，結果從此以後，每天都能看到她變不同花樣回家，光綁頭髮這件事，就能讓她又更願意去上學。小孩的單純與天真，真希望能一直維持呢～
YOYO
轉眼又大了一個月，肢體也俐落很多。開心的時候，會搖晃身體，讓抱的人非常吃不消；不開心時，更會拼命大叫，引起大人注意，才六個月大的小人竟然就這麼多花樣，成長速度之快呀！
柔柔的上學生活悄悄過了一個月，比起之前那次上學的陣痛期，這次的算縮短很多。孩子是會長大的沒錯，其實，覺得很多的事，都只是需要時間。如果沒有辦法耐心給予很多時間，就得接受磨合期帶來的巨大痛苦，這是我在養小孩時得到的一個深刻感想。
上學的第一週，柔柔處於新鮮人狀態，雖然兩三天就發現自己沒有回頭路了，但還是在拐騙和甜頭當中平安度過。第二週到第三週之間，每天起床就是我和她爸痛苦的開始，應該是說，在她回到家裡之後，都是我們全家人，包括阿公阿嬤戰戰兢兢的時刻。那段時間，只要她又想起上學這件事，不是呻吟要哭，就是做甚麼都百般不願配合。這種狀況下，對於早上要趕上班的爸爸，以及要帶她趕上課的我，實在是非常大的凌遲。一邊得互相配合演戲，拐騙加威脅地讓柔柔順利盥洗和更衣，一邊還得照顧YOYO，短短的一小時，卻好像是度日如年那般難受。
可是，這不是最糟的時刻。
當我連哄帶騙載她到學校，那才是惡夢。雖然之前也眼睜睜看過大哭的她被老師從我面前帶走，但相信這種殘忍的畫面不是家長樂見的。比起前年第一次讓她上學（2Y3M），看老師把不願和媽媽分離的她帶走時，自己也跟著掉淚的心情，現在可以說心臟強很多，看見孩子的眼淚也是難免不捨，但相信她會因此成長，她會在那個環境下快樂學習，就不覺得是件殘忍的事了。只是，竟然還是經歷了兩個老師架著她進去教室，以及她在車上不願下來，最後哭到吐的慘痛經驗，實在是令我不願再回想。
說個插曲～由於有兩天遇上阿公阿嬤出遊，媽媽無力兼顧兩隻，於是託付她爸載她去上課，經她爸轉述，在校門口也是離情依依，爸爸沒看過女兒大哭上學的畫面，在目送她進校後，也久久無法自己，是說鐵漢柔情就是這樣嗎？
日本兒童書 (2)
